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贾营川走在前面,带秦云天参观着学校的各个方面,而原本那些在课上开小差的学生,感受到身后有领导的时候,一瞬间双手放在桌子上,变得很乖。
等到秦云天和贾营川离开之后,那些学生才恢复原状,松了口气。
等贾营川带秦云天参观完学校的教室、宿舍和食堂之后,便把他带到自己的办公室里了。
“这是你的证件,以后就多多指教了。”贾营川从抽屉里拿出一个证件照,递给了秦云天,看着面前崭新的证件照,以及落在上面的灰,秦云天皱了皱眉。
“您是不是早就知道我要来?”秦云天对着面前的贾营川询问道,如果不是这样,那贾营川有什么理由这么快准备好秦云天的证件照。
“嗨,也不用瞒你,我确实知道有一个老师要来我们学校,这是上级的命令,上面把你的信息和资料传到我的电脑上,让我尽快准备。”贾营川察觉到秦云天的疑惑,当即解释了一下。
“那能说一下是谁吗?”听到贾营川的回答,想知道发布命令的人是谁,这样应该就能从他入手,判断出老和尚的规划了。
“抱歉,这个我不能说。”原本对秦云天很和蔼的贾营川,在听到秦云天的这个问题后,摇了摇头,脸色变得僵硬起来,似乎不想回答这个问题。
秦云天见状,只好作罢,当即点了点头,表示理解。
“那请问一下,我教哪个班级?”既然问不出结果,秦云天也就不再坚持下去,把问题放回到自己的身上。
“哦,是这样,你的教学任务和其他老师的教学任务不一样。”贾营川将双手放在桌子上,双手合十。
“怎么说?”听到此话的秦云天更加好奇了起来。
“一般老师的任务就是完成学生的课程进度,不过您是解决学生的心理问题。”
“心理老师?”秦云天一脸疑惑的问道。
“不是,比心理老师要复杂的多,你可以这么理解,它是心理老师和班主任的结合,不仅要照顾好学生的心理状况,还要保证学生的学习进程。”
听完之后,秦云天已经感受到这个任务的艰难的。
“那您说我不是教一个班,那我教几个?”秦云天想起了之前贾营川跟他说的学生数量。
“哦,五个,这个是那些学生的情况,你看看。”贾营川从抽屉里抽出了一份文件,打开,呈现在秦云天的面前。
秦云天接过这份文件
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